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「花のバスケット」をテーマにしたアプリケーション

花のバスケットをテーマにしたアプリケーション
コンテンツ
  1. シンプルなオプション
  2. 独創的なアイデア
  3. 助けになるヒント

「花のバスケット」をテーマにしたアプリケーション - 装飾芸術の最も魅力的なオプションの 1 つです。 6 歳の子供向けのペーパー クラフトは、保護者の最小限の助けを借りて手で行うことができます。このトピックに興味がある人は、赤ちゃん用の簡単なフラワー バスケットを作るためのアイデアも必要です。

シンプルなオプション

最も単純なアプリケーション「花のバスケット」を紙で作るには、次のものが必要です。

  • 1 つまたは複数の花のパターン (デザインによって異なります)。

  • 色紙のセット;

  • 色付きの段ボールのセット;

  • 事務用接着剤(より便利です);

  • 必要なサイズのはさみ。

テンプレートに従って、花と葉の輪郭を鉛筆で適用します。次に、これらの境界線を慎重に、急いで切り抜く (というか、切り抜く) ことはありません。別のテンプレートがバスケットのパターンを形成します。また、カットする必要があります。

推奨事項:テンプレートを使用しても子供がバスケットを描くのが難しい場合は、事前にプリンターで色紙に印刷する必要があります.

次のステップ:

  • 円はステンシルに描かれています。
  • はさみで切り取ります。
  • 花のブランクを互いに接着します。
  • 円のちょうど真ん中に取り付けます。
  • 草の葉は緑色の紙でできています。
  • 段ボールのベースにすべての部品を貼り付けます。
  • 必要に応じて、テンプレートを使用して蝶を形成し、色を付けます。

子供たちがすでに野の花について最小限の考えを持っている場合は、別の方法で行うことができます。この場合、アップリケの芸術がそれらを固定するのに役立ちます. 作業手順は次のとおりです。

  • 紙にバスケットを描きます。
  • 野生の花やナプキンを描いた絵を画像とともに使用します。
  • 緑の茎を接着します。
  • 花(通常はヒナギク)をバスケットに貼り付けます。
  • ポピー、ヤグルマギク、その他の花を準備します(同じナプキンまたはステンシルに基づく)。
  • バスケットの表面に追加の花を固定します。
  • 植物の茎に接着された蝶で構成を補完します。

独創的なアイデア

もちろん、応募方法による「花かご」の作り方はこれに限りません。 6 歳と小学校の年齢の子供のための日曜大工のオプションを検討すると便利です。 ここでは、目と美的感覚の発達、細かい運動能力と想像力に重点が置かれています。スノードロップをベースにしています。機能するには、テンプレートが必要です。花は白と黄色の紙の円でできています。

花びらを手に入れることから始めます。 これを行うには、円を 2 つに折り、次に半分に折ります。次に、左右に残して真ん中に折り、少し丸めて右側を切り落とします。最後のステップは、パーツを展開することです。このすべてをあと6回繰り返します。

その後、それは残ります:

  • 花の中央部分を作ります。
  • 花びらのある円の真ん中に、切り欠きのある黄色の円と同じ白い円を追加します。
  • 中央がわずかに毛羽立ちます。
  • 黄色と緑のストライプのバスケットを織ります。
  • それを断ち切ります。
  • アプリケーションのパーツをまとめます。

別の方法があります:

  • 緑の幅の広いストリップを切り取ります。
  • 残りを折ります(1つのセクションをもう少し)。
  • より小さな断片をカットします。
  • バスケットと草のために丸いブランクを作ります。
  • ベースに花を接着します。
  • かごの持ち手を作り、所定の位置に置きます。

助けになるヒント

アプリケーションの場合、ジャンク紙の素材を使用することは十分に可能です-それは悪くないことが証明されます. 最初から、子供たちは、作成された画像の幾何学的形状や要素を見て、それらを明確に選択するように教えられる必要があります。 仕事のためには、刃の先が鈍い軽くて快適なはさみを選ぶ必要があります。間違いなく良好な状態です。緩んだ工具は危険です。

最年少の子供には、工場の接着剤ではなくでんぷんを使用することをお勧めします。 ただし、4歳からはすでにスティックのりを使用できます。紙や段ボールのほか、布などの素材の使用も認められています。描かれた花の幾何学と色を厳密に観察することは非常に重要です。

仕事を始める前に、手、特に指を伸ばす必要があります。

次に、色紙から 3 次元アプリケーション「花のバスケット」を作成するビデオ チュートリアルをご覧ください。

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