科学的思考: 主な機能と原則

科学的知識は、人の世界観、人生の理解に影響を与えます。科学的および認知的思考プロセスは、緊急の問題を解決し、建設的なアイデアを採用し、困難をうまく克服し、各個人および社会全体の生活条件の質を向上させることを目的としています。

科学的な精神活動の形成は、世界を知る過程で行われます。 科学的思考は、客観的な情報を人間の意識に導入することを目的とした特別な種類の認知プロセスです。 認知機能は科学の本質を反映しています。

科学的思考のすべての成果物は実証され、単一のシステムに集められます。 主題分野による科学の分類は、社会科学（社会科学および人道科学）、自然科学、技術科学、および数理科学を選び出します。

• 社会科学と人道科学は、社会と人間に関する知識を得ることを目的としています。 歴史と法学は、公的生活のあらゆる分野に浸透しています。社会についての一般的な知識は、哲学と社会学で固定されています。人類学、美学、倫理学、言語学、心理学、政治学、文化研究、経済学は、公共圏の特定の領域を明らかにします。人文科学における科学的思考は、人間の思考、動機、意図、個人の価値観を探求します。
• 自然科学には自然の研究が含まれます.生物学、化学、地理学、地質学、生態学、物理学、天文学は、生活の質を向上させる新しい知識を人々に提供します。たとえば、医療業界では、科学的発見が、これまで不治の病と考えられていた患者の回復に役立っています。環境科学者は水域と環境を研究し、汚染の危険性について住民に警告します。
• 技術科学へ 力学、ロボット工学、コンピュータ サイエンス、農学、建築など、科学技術の進歩を加速させます。多くの技術科学は、企業の生産を自動化し、最新の技術を提供するように設計されています。現代の世界では、ロボット、新しいタイプのエネルギー、超音波処理方法、レーザーがテクノロジーでうまく使用されています。
• 数学理論 他のすべての科学に正式な言語的手段を提供します。計算、測定、オブジェクトの形状の説明は、自然の一般的な法則を見つけるために使用されます。それらの構造的関係が観察されます。数学的モデルは、ほとんどの科学の研究における思考科学プロセスで使用されます。

すべての科学は定期的に交差します。科学研究では、思考は情報の研究、特定のプロセスの法則、および分析、それらの中で定期的に繰り返される現象の特定に向けられています。

科学的思考は基本性によって特徴付けられます。通常の精神活動とは異なり、それは普遍性、合理性、便宜性、知識の高度な一般化、問題を定式化して仮説を立てる能力、論理的な一貫性と証拠、受け取った情報の客観性と信頼性への欲求、検証によって特徴付けられます。議論の助けを借りた事実、概念装置の開発。

科学の全世界は、概念と用語の形で提示されます。 方法論の存在は、プロセス全体の必須コンポーネントです。このタイプの精神活動には、 以前に蓄積された知識と多くの新しい信頼できるアイデアの使用における継続性。 認知機能、イデオロギー機能、活動機能、文化的機能、社会的機能を果たします。

心理学では、科学的思考プロセスの主な特徴が区別されます。

オブジェクトまたは現象の研究への科学的アプローチにより、世界の主観的認識から完全に除去されます。 フィクションを読んでいる間、人は現象や事実に対する著者の主観的な見方を感じます。科学論文は、注意深く客観的な研究を通じて得られた事実のみを反映しています。科学者に関する個人情報はありません。

何世紀にもわたって、人々はさまざまな事実や現象のあらゆる種類の説明と説明を収集してきました。時間が経つにつれて、それらの順序付けにより、特定の概念と用語が出現しました。

科学的思考は、原則とパターンの理論的実証を意味します。それらのいくつかは、何らかの理由でまだ証拠ベースを持っていない、長い間仮定と予測のレベルにとどまっていますが、将来、科学者は彼らの推測を​​実証するでしょう.そして、それらは科学的に証明または反駁されます。証明されたさまざまな理論と仮説のリポジトリには、それらの客観性を確認する多くの議論が含まれています。

科学的思考は未来に向けられています。科学にとって、研究の結果は、現在の期間だけでなく、その改善、見通しへの変換のためにも非常に重要です。

科学は、次の世代に役立つであろう真の断片、部分、形態を客観的に選び出します。

定理、さまざまな概念のパターンを統合するための知識を得るための自然科学的アプローチでは、研究者は式、記号、およびその他の記号に目を向ける必要があります。 特定の記号システムは、科学が存在する全期間を通じて、常に改善、修正、補足されています。

オブジェクトと現象の研究に対する観察と制御の実装、それらの相互関係は、科学者による科学的方法の意識的な適用を示しています。

理論は実験に基づいて構築されます。科学的思考プロセスにより、得られた結果を使用して、膨大な数の研究対象の証拠ベースを収集することが可能になります。 実験中に、特定の概念が形成され、特定の結論が導き出されます。

• 科学的思考行為の主な原則は、実験の存在です。 経験的思考と比較して、科学的アプローチには、実験結果を非常に幅広い情報に拡張することが含まれます。このおかげで、科学者はより多くの異なる結論を引き出す機会を得ることができます。
• 第二の原則は、客観性と分離に対する科学者の欲求を証明しています。 経験的アプローチは、その後の評価意見を考慮して、個人が実験に直接参加することを意味します。実験中に得られた結論の偶発的または意図的な歪曲を避けるために、科学的思考プロセスでは、外部からの観察が行われます。
• 第三の重要な原則は、理論を構築するために得られた情報を体系化することです。 経験的アプローチは知識の理論的統合を意味するものではないため、すべてのデータは互いに別個に考慮されます。科学的アプローチでは、現象間の関係をさらにグループ分けして分類します。

科学的思考は、認知プロセスの特定の方法を適用する傾向があります。

これにより、客観的な規則性を研究者の行動規則に変えることができます。そのような知識の普遍的な方法は、分析と統合、演繹と帰納、モデリング、類推、抽象化と理想化です。

分析 全体をその構成部分に分割することを含み、 合成 - 単一の全体への部分の接続。で 控除 証明は、論理法則に基づく 1 つまたは複数の有効なステートメントから導き出されます。で 誘導 個々の事実が一般的な命題につながります。方法 モデリング 特別に作成された他のモデルを使用して、オブジェクトの特性を再作成する必要があります。この方法は、オブジェクト自体の研究中に発生する問題に使用されます。

抽象化 現象の特定の特性とそれらの間の関係からの精神的な抽象化で構成され、それらの性質のいくつかを強調します。抽象化の結果は、さまざまなカテゴリや概念になる可能性があります。 理想化 現実には必ずしも実現可能とは限らない、いくつかの抽象的な概念の形成に関連する思考プロセスです。

研究方法には以下が含まれます 測定、比較、記述、体系化、分類。 科学に関連する精神活動では、経験的および理論的な方法が広まっています。

認知の科学的方法と経験的方法には、特定の情報を取得するための実験が含まれます。彼らは実験と観察に頼っています。実験を行うには、特別な条件を作り出し、それを妨げる要因を取り除き、適切な技術的装置を使用します。 現象と対象の研究は、研究対象に対する知識の主題の影響を通じて行われます。 観察された場合、そのような効果はありません。

学習した内容を体系的かつ生産的に理解するために デバイスとツールの使用が可能です。

実験的に得られたすべての情報は、科学者が理論の形で修正します。 その構造には、基本的なアイデア、原則、法則、公理、価値要因が含まれます。

理論的アプローチには、形式化と数学化が含まれます。 最初の方法では、科学情報は、特別に作成された言語の兆候を通じて明らかにされます。 2番目の方法は、研究中の知識の分野における数学的成果の導入を伴います。

歴史的方法 独自の機能を考慮して、プロセスの説明を提供します。 ブール法 理論的な形で抽象化のシステムを再構築することを含みます。すべてのオブジェクトは、開発のさまざまな段階で表示されます。つまり、歴史的なパス全体が記録されます。論理的方法は歴史と密接に関連しており、年表を観察しながら、特定の形での出来事の発展の段階を明らかにします。科学的思考で使用されるすべての方法の統一は、さらなる科学的および技術的進歩を確実にします。