創造的思考: 機能と開発

有名な芸術家の絵画を見たり、文学作品を読んだり、あらゆる分野の革新的な発展に感嘆したりすると、人々はどのようにしてそのようなアイデアを思いつくのでしょうか?彼らはどこからインスピレーションを得ますか?固定観念にとらわれずに考え、ある分野で革命を起こすことができるのはなぜ少数の人だけなのですか?答えは簡単です。彼らは優れた創造的思考を持っています。それは何ですか、それを自分で開発することは可能ですか - 読み進めてください。

実際、誰もがクリエイティブになる可能性を秘めています。創造性と直接同一視されることもありますが、実際には、この概念は思考のより広い領域、つまり、特定の問題を解決するための代替方法を見つける能力をカバーしています。この考え方を心理学では 発散 （緯度発散から - 発散する）、 制限や偏狭さを取り除くこと、パターンや習慣的な動きを拒否すること、ルーチンを超えて進むことを意味します。

そのような考え方の主な特徴を考えてみましょう：

• 創造的思考が発達した個人に生じたアイデアは、自明ではなく独創的です。いずれにせよ、彼はこれを目指して努力しています。
• クリエイティブな人は、オブジェクトを別の角度から検討し、それを新しい方法で使用し、他の機能を見つけて実際に適用することができます。
• 思考の創造的な性質とは、たとえ外部環境にアイデアを助長せず、ガイドではない場合でも、個人がアイデアを生み出す能力を持っていることを意味します。

創造性に影響を与える要因:

• 視覚化;
• 比喩;
• 類推;
• ユーモア;
• 感情。

職業が何らかの形で創造性に関連している人々から、最も重要で興味深いアイデアが、あまり考えたり推論したりした後ではなく、突然やってくるとよく耳にします。この上 感情、感情、直感の領域を担う超意識のメカニズムが働いています。

創造的なプロセスの段階:

• アイデア、興味深いアイデアの出現。
• この現象を説明するために、最もありそうもないものでさえ、さまざまな推論を使用する。
• 最適なソリューションの分析と選択。

今日、創造的思考を活性化する方法はたくさんあります。それらのいくつかに焦点を当てます。

即興の手段を使用して、2 つの単語を選択します。 あなたが読んでいる本、あなたが受け取ったテキスト、電柱の広告、その他何でも。 次に、それらを同じコンテキストで結び付け、それらの間の共通点を見つけ、それらの使用に関する小さな話を書きます. たとえば、「マウス」と「ワイヤー」という言葉を考えてみましょう。彼らの共通点は何がありますか？

まず、コンピュータのマウスについて話しましょう。第二に、マウスは家の中の配線をかじり、短絡を起こす可能性があります。または、ある屋根から別の屋根へとワイヤーを横切って走り、居住地を変更します。

これは、あらゆる角度からオブジェクトを見て、それを使用する通常とは異なる方法を見つけることです。.例: 誰もが傘とは何か、そして雨に濡れないようにするためのものを知っています。しかし、大きな傘とベッドカバーがあれば、家で遊ぶための子供用テントをデザインできます。壊れた黒い傘は、カーニバルの衣装のコウモリの羽になります.

少なくとも6人の存在が必要な非常に興味深いテクニックです。 タスクの解決策についての議論中に、これらの人々はそれぞれ「帽子」の特定の色を選択し、それに応じて行動します。

• 白い「帽子」がロジックを担当 -「試着」すると「すべてが棚に置かれます」。
• 黄色 -楽観的で、それを手に入れた人は、ポジティブな観点からのみタスクを見て、プラスを強調します。
• 黒 -重要です。この「帽子」をかぶった人は、マイナスと弱点を探して、文章を「粉々に」砕きます。
• 緑 - 創造的で、それを「試着した」個人はアイデアの生成者になります。
• 赤 - 感情的な、その所有者の仕事は、仕事を完了する過程で彼に生じた感情の説明になります。
• 青い -原則として、哲学は最も経験豊富な専門家に行き、他のすべての人の提案と考えを要約します。

まず、「ブレインストーミング」とは何かを思い出してみましょう。いわゆる たとえ最もありそうもない問題であっても、与えられた問題を解決するためのアイデアを表現するプロセス。 議論の終わりまでに、それらの中で最も適切なものが残ります。

「逆の嵐」は、率直に間違った考え、つまり現在の状況を悪化させる方法についての反省を議論に持ち出すことです。すべての一見不条理のために この手法は非常に効果的であり、「逆襲」の過程で非常に興味深いアイデアが生じることがあります。

たとえば、バスに乗っているときや街を歩いているときに、これを一人で行うことができます。 最初からではなく、最後から、看板、看板の言葉を読んでください。友達と遊ぶことができます： 1 つは「反転した」単語を呼び出し、もう 1 つはそれをできるだけ早く翻訳しようとします。

紙の真ん中に、答える必要のある質問を書き留めます。 その解決に関連付けられている関連付けは、矢印 (「枝」) で分岐しています。これらの「ブランチ」のそれぞれも、いくつかの可能な関連付けに細分されます。 このようにして、かなり短い期間で、問題に対する優れた解決策を見つけることができます。

個人が芸術を通じて自分の気持ちや感情を伝え、形にする能力。 そのような創造性は、人の本当の才能を明らかにすることがあります。

その本質は、問題の解決策を探すことであり、何が確実に機能せず、利益をもたらさないかを理解するために必要です。 「どうしたらいいのか」というトピックに関する議論は、多くの場合、人が自分のアイデアを実装するには不十分なものを見ているという事実につながります。

それでは、創造的思考の開発のためにどのようなテクノロジーが存在するかについて少し話しましょう。

次の 2 つの方法で実行できます。

• 花、植物、緑、つぼみ、草など、概念の本質を反映するできるだけ多くの名詞を拾います。
• 連想チェーンを作成: 家の要素である屋根、ドア、ポーチ（窓）など、3〜5個の単語のセットを独自の関連付けで補足することが提案されています。

まったく異なる概念の類似機能の最大数を見つける:

• ボールカー;
• 木の犬;
• 海列車;
• 砂水。

想像力を育む素晴らしいエクササイズです。それには多くのバリエーションがあります。

もし...

• 恐竜が街の通りに突然現れます。
• 人々は飛ぶことを学びます。
• ペットは人間のように話します。

最後の「500」が財布に残っていて、給料までまだ1週間あると想像してみてください。このお金で買えて、7 日間飢えずに暮らせる 10 種類の食品のリストを書いてください (または頭で想像してみてください)。

設定された時間内にアルファベットの任意の文字を選択します (通常は 3 分、最大 5 分) それで始まる単語をできるだけ多く書いてください。

どこにでもいて、 選択した主題に目を離さないでください。 それに最もよく対応する5つの形容詞を書き留めます（または頭の中で定式化します）。たとえば、花瓶-磁器、白、光沢のある、ふくらんでいる、マザーオブパールなどです。 次に、選択したものに絶対に適していない 5 つの形容詞を書き留めます。 花瓶 - ふわふわ、柔らかい、紙、ゴム、レンガ。

子供の創造的思考の形成の基礎は、就学前の年齢で、オブジェクトの特性に応じたオブジェクトの検索に関連する問題を解決することによって、最もよく築かれます。子供が対処すれば、それによって知性が形成され、精神的能力の範囲が広がります。さらに、赤ちゃんはますます新しいことを学び、6歳になると、多くのオブジェクトの説明を作成したり、物語、なぞなぞ、寓話を思いついたりすることができます.彼がこれを頻繁に行うほど、彼の想像力はうまく機能します。

お子様の考えが次のとおりであることを確認してください。

• フレキシブル - 彼は問題をさまざまな角度から考えることができなければなりません。
• 逃げる - アイデアをすばやく生み出すことができます。
• オリジナル -彼が珍しい魅力的な話を思い付くのに問題がないように。

親が子供の創造的思考を発達させるのをどのように助けることができるか.

• フィクションのために赤ちゃんを叱らないでください。 彼はあなたをだましたくないことを理解してください-彼自身が彼の空想を信じており、これは彼にとって重要です。彼が芝生で見た美しい妖精について説明する場合は、彼の邪魔をしないでください。
• お子様と一緒に作成.人形の衣装を作ったり、車のガレージを作ったり、おもちゃを使っておとぎ話を作ったり演じたりしましょう。
• 赤ちゃんが常に絵の具、鉛筆、クレヨン、フェルトペン、アルバムを持っていることを確認してください;粘土、キネティックサンドを購入し、デザイナーを軽視しないでください-これらすべてが創造的能力の開発に貢献します。

いくつかの演習を行うこともできます。

• ランダムな幾何学的形状をいくつか描き、子供に絵を完成させるように依頼します。
• 子供に、選んだおもちゃを 5 つの最も適切な形容詞で説明してから、最も不適切な 5 つの形容詞を選んでもらいます。
• 子供に空に浮かぶ雲を見せて、それが彼に何または誰を思い出させるか尋ねます。
• 建設を再生します。猫、トマト、レンガ、箪笥、水という言葉を紙に書き留めます。今、子供は家を建てるときにそれらを使用する必要があります。たとえば、レンガは壁の敷設に役立ち、トマトは赤です。この色の塗料でファサードを塗装できます。彼は居間に箪笥を置き、猫を手に入れ、お風呂に水を汲んで彼女を入浴させます。言葉はいろいろな使い方ができます。

就学前の子供との授業は定期的に行う必要があり、退屈しないように遊び心のある方法で行うことをお勧めします.教師は、若い生徒の創造的思考の発達にも関与しており、さまざまな課外活動を行ったり、描画、音楽、労働、文学、ロシア語のレッスンを行っています。ここで覚えておくべき重要なことは、 「テンプレートに従って」の正解は、創造性ではなく記憶に関連しているため、常に良いとは限りません。 したがって、教師は生徒に自分の意見を表明し、重大な間違いがあった場合にのみ修正する機会を与える必要がありますが、クラス全体の前で「愚かさのために」嘲笑することは絶対にしないでください。

子供と青年の創造的思考の発達は、追加のサークルやセクションに行くことで促進されます。ロボット工学クラブ、芸術と音楽の学校、ダンスなどです。

成人における創造的思考の存在はどれほど重要ですか? 特になりたい人にとっては、非常に重要であると言えます。

• デザイナー;
• 心理学者;
• 宣伝部長;
• ライター;
• アーティスト;
• 建築家;
• 彫刻家など

大人は、視野が狭いために創造的に考えることが妨げられることがよくあります。彼が普通に何か異常なことを見て、問題を解決する通常の方法から離れることは非常に困難です。しかし、それは十分に可能であり、 成人の創造的能力の発達に関する特定の推奨事項があります。

次の演習を行います。

• あなたの家にある最も普通の物を想像してみてください。 スツールのように。座る以外の使い方を考えてみましょう。
• 限られた言葉で物語を作る.現実的である必要はありません。ファンタジーを込めれば入れるほど良いのです。
• 矛盾したフレーズを考え出す つまり、相容れない矛盾した言葉を組み合わせます：生きている死体、熱い雪、終わりのない行き止まり。
• 看板の単語を逆に読む、標識、広告ポスター、名刺。
• 本を最初からではなく、途中から、または最後から読み始めるようにしてください。 したがって、最初にデノウメントを学び、それからプロローグを学びます。
• 外国語を学ぶ.これは、世界中を旅するだけでなく、創造的思考の発達にも役立ちます。通勤途中や散歩中に、母国語で目にするフレーズを精神的に外国語に翻訳できる場合があります。
• スピーチで同義語をより頻繁に使用する -スピーチをより豊かにします。
• 「アイデア日記」を始める そして、それを常に手元に置いておきます-そして、頭の中に面白いアイデアが浮かんだらすぐに紙に修正し、考え直して、場合によってはそれを実現することができます。
• 視野の拡大は、何か新しいものを常に認識することによって促進されます。 旅行、さまざまな国の文化に精通し、歴史、文学、映画に興味を持ってください。