任意のメモリ: 開発の機能と方法

「頭から追い出して、掛け算の九九をもっとよく学ぼう！」子供に課せられたそのような要求に応えられないこともあります。任意の非自発的記憶のさまざまな「ディスク」にさまざまな情報を保存するため、それらは相互接続されていません。最初のものは掛け算の九九を知ることを保証し、2番目のものはそれ自体で機能し、明るい出来事、強い感情、興味深い画像、素晴らしいアイデアなど、それが喜ぶすべてのものを私たちの記憶にもたらします。

しかし、私たちの仕事は、その先導に従って知識の余地を残すことではありません。それらは、任意のメモリを使用して、意図的にのみ取得できます。

任意のメモリのタスクは、その所有者が意図的に受け取った情報を記録することです (たとえば、同じ乗算表を学習します)。 詩を覚えたり、住所やパスポートの詳細を覚えたりするのに役立ちます。はい、実際にはそれらを心から知っている人がいて、これが実際に非常に役立つ場合があります。

しかし、そのような記憶は、市民の主な文書を受け取るにはまだ遠い年齢で形成され始めます。心理学では、次のように考えられています。 これは、小学校や中学校で、子供が何かを学ぶ (覚える) という意識的な欲求や必要性を持っているときに起こります。

任意記憶の効率のレベルは、正確に何を、なぜ学習しているのかだけでなく、 覚えるために使用する方法についても。 私たちの後ろには図書館での一日、教科書の眠れない夜があり、質問のあるカードを受け取ったとき、私たちは健忘症の混合を伴う昏迷、または逆に、自分自身にとって予想外なことに、私たちは恣意的な記憶の最良の側面を示し、最高のスコアを獲得します.

もちろん、成人期に記憶を訓練することは可能で必要ですが、ご存知のように、 すべての問題は子供の頃に起こります。それは、子供が大人になって問題に遭遇しないように、親が注意を払う必要があることです。

• 子供にさまざまなゲームに参加してもらうようにしてください。理想的には、定期的に主導権を握ります。
• 動物園やサーカスへの旅行を思い出してください。子供に、アリーナでのこれまたはその動物またはパフォーマンスについて覚えていること、ピエロのどのジョークが彼にとって特に面白いと思われたかを話させてください。数日後にこのトピックに戻ってきてください。
• 単語ゲームをより頻繁に使用します。 「都市」で赤ちゃんにゲームをすぐに「ロード」しないでください。「食べられる-食べられない」は、最初は非常に適しています。ホストは参加者にボールを投げると同時に単語を発音します。子供の仕事は、食べられるものに名前が付けられている場合はボールをキャッチし、食べられないものの名前が発音されている場合はキャッチしないことです。
• 名前だけでなくイメージも彼の記憶に残るように、子供に何かを詰め込ませたり、感情を呼び起こしたり、これまたはそのオブジェクトやイベントをカラフルに説明したりしないでください。
• お子さんが何を学んでいるかを理解するように教えてください。
• 習得した知識がどのように、そしてなぜ彼にとって役立つのかを子供に説明してください。

任意のメモリにより、読者の競争や「何？」のようなコンテストに参加できるだけではありません。どこ？いつ？"。 任意の記憶を通じて脳のパントリーに埋め込まれた知識は、専門的な活動と日常生活の両方で必要です。キャベツスープを作り始める前に、毎回料理本を持ち出すことはありませんよね？分かりますか？それから、あなたはそれらを調理する方法を知りません。多分あなたは熱心な旅行者ですか？学校での恣意的な記憶によって得られ、固定された知識は、決して役に立ちませんでしたか?

任意記憶形成終了 14歳くらい。 このプロセスがどの程度成功したかは、その人の人生が将来どのように進むかにかかっています。結局のところ、論理的に考えて結論を導き出すのに役立つのは任意の記憶です。若い学生、つまりこの年齢での開発のために、必要な情報が文字通り「成長」するとき、肥沃な土壌を作るあらゆる機会があり、上記のものを含む多くの方法とテクニックがあります。しかし、主なことは、子供に情報を扱うように教えることです。

そのためには、彼に次のスキルを植え付ける必要があります。

• 主なアイデアを強調する能力。 まず、テキストの最も重要な部分に下線を引いてみてください。学習プロセスでは、さまざまなスキーム、グラフ、図を使用することもお勧めします。したがって、視覚的記憶を任意の記憶の助けとして呼び出します。
• 大量の情報を扱う能力。 覚えておく必要のある多数の行や数字を恐れてはならないことを子供に説明します。それらを論理的なチェーンに分割し、意味を組み合わせて、関係を探すように教えてください。
• 対象となる資料の繰り返し。 学んだことを理解した上でこれを行う必要があります。暗記したフレーズやルールを声に出して発音するだけでなく、その意味を考えることも必要です。ちなみに、暗記に必要な情報を声に出して繰り返すことで、それをすばやく記憶に、より長期間にわたって記憶することができます。
• 間違いに取り組みます。 これは、ソビエトの過去からの私たちの教師の気まぐれではありません。子供が自分の間違いを正すとき、彼は公式という単語の正しい綴りを覚えています。これは、彼が将来同様の間違いを犯すのを防ぐだけでなく、次のタスクにより熱心に取り組めるようにします。男たちが窓の下でサッカーをしているとき、そして彼らの最愛の同級生が長い間ソーシャルネットワークに「ぶら下がって」待っていたときに、勉強に余分な時間を費やしたいのは誰ですか。
• 連想シリーズを作成する機能。 すでになじみのある素材に新しい情報を「引き寄せる」。同じソビエトの子供時代の例として、虹の色の順序を覚えるための韻「すべてのハンターは、キジがどこに座っているか知りたい」.このようなトリックを使用して、脳にとって「不都合な」情報を覚えておいてください。

そして、子供と大人の両方にとって任意の記憶をより良くするのに役立ついくつかのヒント.

• 目の前の仕事に集中する.詩を学ぶ必要がある場合は、ハエがジャムの上に座った方法、お父さん（夫）が冷蔵庫に入った理由、SMSの種類に気を取られてはいけません。
• 必要な情報を共通または類似の機能で並べ替える.昨日は皮膚の構造を研究しましたが、今日はイタリアの地理的位置を覚えようとしていますか?ブーツは革でできていますが、イタリアは上空から見るとブーツによく似ています。すべての関連性を探します。
• 数字を覚えるには、同じことをしてください。 詰め込む代わりに、これまたはその数字がどのような連想を呼び起こすかを覚えておいてください。たとえば、1970 年は誕生年、16 年は初恋などです。
• 新しい国に行って、そこで話されている言語で少なくともいくつかの単語を学びましょう。 ホテルにチェックインしたり、レストランで食事を注文したりするときに、スタッフと挨拶を交わすことができるいくつかのフレーズを習得することをお勧めします。したがって、地元の人々に敬意を示すだけでなく、記憶力も向上します。