生物学の教師: 機能と責任

学校の生物学教師は、さまざまな地域で常に需要があります。しかし、他の活動分野と同様に、それには独自の特徴があります。はい、そのような専門家の義務を事前に考慮する必要があります。

生物学の教師は以下の訓練を受けています：

• モスクワ教育大学;
• カルムイク州立大学;
• NCFU;
• モスクワ州立大学;
• クルガン大学;
• サンクトペテルブルク州立大学。
• UrFU;
• RGPU;
• チュメニ大学;
• ノボシビルスク研究大学;
• パーマ研究大学;
• パシフィック大学。

生物学の教師は、他の教師と同様に、情報を伝えるだけではいけません。必要なすべての情報が学生によって学習されるような方法で提示する必要があります。そして、それらは人生に適用されるべきなので、同化するだけではありません。

教育学は非常に集中的な活動分野です。その中の真の専門家は、自分の仕事を計画し、その各段階を正しく実行する方法を常に知っています。資料は、提示しやすいように準備する必要があります。しかし、計画がすべてではありません。教師は常に自発的な決定を下す必要があります。 その際、彼らは次の点を考慮します。

• 自分の知識;
• 学生の知識と能力;
• 動機;
• クラスの一貫性;
• 礼儀と職業倫理の規則。
• 自分の評判と学生の自尊心の両方を維持する必要性。

また、意思決定を迅速に行うことも重要です。ここでは、「オフィスに行って一人で考える」ことはありません。クラスの準備として、常に新しい情報を探す必要があります。そのほとんどが教室で直接必要とされなくても、自信を与え、視野を広げます。 学校の先生は、微生物学と進化生物学、解剖学と医学、古生物学などに関する最新の文献を体系的に読んで、複雑な質問に正しく答える義務があります。.先生はゆったりとしたカジュアルな服装を忘れる必要があります。フォーマルなスーツを着用し、ワードローブから明るい色と豊かなプリントを除外する必要があります.学校の土曜日は休みではなく、通常の勤務日です。 2か月の休暇はプラスになる可能性があります。しかし、その間は資格取得に取り組む必要がありますが、これは通常の時間帯では常に可能とは限りません。

生物学の教室は、テーマ別の情報資料を除いて、他のクラスとほとんど変わりません。専門的な成長は、追加の能力の開発で表現できます。ほとんどの場合、生物学者は化学や地理の追加の教師になります。

学校の生物の先生:

• 教育水準の範囲内で、生徒が自分の科目の知識を確実に吸収できるようにする。
• 主題をどれだけ習得するかを制御します。
• 知識の定期的なテストを組織します。
• 自分の仕事に関する計画と報告を作成します。
• 基本的な道徳的資質を開発および強化するために生物学的知識を使用します。
• 学生が日常生活の知識を考慮に入れ、健康的なライフスタイルを構築できるように努めます。
• 勤勉さと愛国心を育みます。

追加の生物学教師:

• 方法論的作業に参加します。
• 学生のモチベーションを気にします。
• 彼らの独立した仕事を活性化します。
• 規律の遵守を監視します。
• 実験室のクラスの安全性について学童に指示します。
• 必要に応じて、影響を受ける学生に支援を提供します。
• 一時的に退職した同僚に取って代わります。

生物学の教師は、基準によって定められた制限時間内に、自分の資格カテゴリを常に確認します。彼は、授業計画や四半期ごと、年間の計画を作成するだけでなく、それらが一貫していることを確認する必要があります.教師は、課外活動の計画を立てて実行する必要があります。 この役職の責任には、以下も含まれます。

• オフィスの手入れと整頓。
• 学生が教育上の問題を解決するのを支援します。
• 教室での紛争解決。
• 整然とした作業への参加;
• 国家試験の準備;
• 新しい教科書や基準に合わせたカリキュラムの調整。

どの教師も、この専門分野を選択するときは、高度な知性を持ち、それを正しく適用できる必要があります。 機知に富み、友好的で社交的な人だけが学童に教えることができます。 彼らが研修生に共感できることが重要ですが、同時にクラスのコントロールを失ったり、弱さを模倣して同情を引き起こしたりしないようにする必要があります。もちろん、良い言い回しと声の明瞭さは非常に重要です。生物学を教えるということは、自分の注意を複数の物体に分散させ、必要に応じて再分散させる能力を意味します。現代の子供たちの教育には、持久力と厳しさが必要です。自制心だけが問題に対処できる場合があります。