Defectologist 教師: 機能、長所と短所、必要な知識

すべての親は、どんな高みにも打ち勝つことができる、健康で成功した子供を夢見ています。時々、この目標を達成するために、赤ちゃんは欠陥学者の教師によって提供される準備ができている資格のある助けを必要とします。

現代の生活状況では、発達障害のある子供たちが毎年ますます増えているため、教師欠陥学者は非常に人気のある職業です。それにもかかわらず、多くの親はこの専門家を警戒しており、彼の活動の範囲は精神薄弱の子供たちとの仕事だけに言及しています.

今日まで、欠陥学者は 発達障害や行動障害のある子供の研究と特定、および障害のある子供の育成と社会化に従事する専門家.

この分野の専門家は、医学と教育学の知識を持ち、その活動には次の職業の仕事が含まれます。

• 言語療法士;
• 聴覚障害者の教師;
• オリゴフレノペダゴーグ;
• 腸チフス症。

欠陥学者業界での言語療法士の職業は、言語障害、発音エラーのある子供たちと協力することです。ろう教育学とチフロープ教育学は、聴覚障害児と視覚障害児の発達活動中に欠陥学者の影響を受けます。寡頭フレノペダゴジーは、精神発達の程度が異なる子供たちと協力することを目的としています。

スペシャリストのタスクのアルゴリズム:

• 問題の診断 保護者または教師の要請による特定の子供。
• 有害な結果の特定 時期尚早の支援を伴う状況;
• 個人またはグループのプログラムを作成する 行動と発達を修正する。
• 開発されたトレーニングプログラムに従って実施する 個人またはグループのオリエンテーション。
• 作業進捗の動的監視 および是正活動の結果。
• 仕事と相談 先生と子供の親と一緒に。

このスペシャリストの仕事の詳細には、子供たちに算数、読み書きを教えることは含まれていません。

したがって、空間的思考の発達、感覚および感覚運動の発達、語彙の充実、およびオブジェクトとスキルに関するアイデアの形成は、教育プロセスにおける問題の排除に貢献します。

子どもたちの幸福と健康に焦点を絞った仕事は、常に需要があり、必要です。この業界で働く専門家は常に顧客を見つけることができるため、これが主な利点です。

その他の利点は次のとおりです。

• 職業の社会的重要性が高い ディフェクトロジストは、子供たちが社会に入り、その中で自分の居場所を見つけるのを助けます。
• 専門的な成長と開発の機会 - さまざまな方法を研究して取り組むことで、教師は特定の学習モデルにこだわる必要がなくなります。
• 短時間勤務日 -原則として、教師 - 欠陥学者は1日に複数のクラスを持ち、5〜6時間かかります。
• 長期休暇 （予算国家組織の場合）;
• プライベートアポイントメントの可能性 - 優れた有能なスペシャリストのために、時間外に働く準備ができているクライアントの列が常にあります.

多くの利点があるにもかかわらず、この作業にはいくつかの欠点があります。

• 精神的負荷が高い - 教師 - 欠陥学者は、教師であるだけでなく、逸脱した子供と共通の言語を見つけることができる友人でもある必要があります。
• 安月給 州の予算機関で;
• 最適で効果的なプログラムを開発することの不可能性、各子供に影響を与えることができる、特定の状況では、実装の方法で常に調整する必要がある独自のプログラムが必要です。
• 高い競争 -原則として、教師 - 欠陥学者はどの年齢でも効果的に働くことができるため、若い専門家が自分の場所を見つけるのは難しい場合があります。

上記を要約すると、欠陥学者の教師の立場は興味深く重要であると自信を持って言えますが、それには高いリターンと感情的なストレスが必要です。

欠陥学の分野の専門家は、武器庫に大量の知識を蓄え、それらを適用できる高度な教育を受けた人です。

欠陥学者は、次の知識に精通している必要があります。

• 年齢と特別な教育学と心理学;
• 解剖学的および生理学的欠陥学;
• 行動と発達の逸脱を修正するための方法と技術。
• 発達障害のある子供たちと一緒に働く最新の技術と方法。

知識に加えて、教師は次のスキルを備えている必要があります。

• 子供の既存および習得済みの知識とスキルを考慮して、作業プロセスを計画および計画します。
• 特定の子供を対象とした個々のプログラムの開発。
• 子供たちを教える際のさまざまな方法と技術の適用。
• 教師と保護者との支援と相談。

欠陥学者は子供たちと協力しているため、彼の個人的な資質に特別な注意が払われています。 したがって、欠陥学者の教師では、次のことが評価されます。

• 楽観;
• 高効率;
• 共感する能力;
• ストレス耐性;
• 高レベルの組織スキル;
• 子供への愛。
• 迅速な決定を下す能力。

したがって、教師欠陥学者は、特定の状況に応じて変化し、この分野で成長できる、子供たちを愛し、子供たちを助けたいと思う人でなければなりません。

欠陥学の教師は、「特別就学前教育」または「初等教育における矯正教育」の専門分野で訓練を受けなければなりません。いつもの、 中等職業教育機関で取得できます.高等教育機関もこの業界でトレーニングを実施しており、学生は、 専門性の高い分野を掘り下げる、聴覚障害者教育、チフロープ教育学、寡頭症教育学、言語療法など。

さらに、高度なトレーニング、新しい方法や技術の習得のためのトレーニングコースが多数あります。

今日、私立および公立の幼稚園や学校、特別施設、孤児院、全寮制の学校、リハビリテーション センターは、障害学の専門家を必要としています。さらに、業界では在宅の個人開業が広まっています。