ピアノ教師：プロの資質と仕事の責任

ピアノの先生は創造的で興味深い職業ですが、職業だけで音楽の先生として働く必要があります。そうして初めて、仕事は満足をもたらし、他の人に利益をもたらします。この職業を学ぶことを決定する前に、教師にとって重要な専門的資質と、果たすべき仕事の責任を知る必要があります。

ピアノの先生は、楽器に堪能であるだけでなく、耳とリズム感があり、楽譜や音楽の歴史を知っており、どんな曲でも耳で拾って演奏できる必要があります.先生は、ピアノを弾くだけでなく、自分でできることをすべて子供たちに教えなければなりません。

職業の特徴は、 すべての子供は、個別のアプローチを持つ必要があります。.教師は週に数回、各生徒を個別に扱います。彼は、この子供またはその子供が何ができるか、どのような機会があるかを知っています。レッスンごとに繰り返して、難しい点にもっと注意を払い、熟考する必要があります。それどころか、別のものは強化されたプログラムを必要とします。彼はすぐにすべてを把握し、レッスンの準備を整え、大会に参加する準備ができています。この場合、そのようなイベントの準備に集中する価値があります。 生徒と会って数か月間勉強した後、彼はこの教育が一般的な発達のためだけのものなのか、それとも子供が自分の人生を音楽と結びつけることを真剣に計画しているのかを確認します。

子供たちと一緒に働くには、人の特定の資質が必要です。 まず第一に、かなり忍耐強くなければなりません。 すべての若い音楽家が同じように楽器の演奏技術を習得しているわけではありません。しかし、多くは教師に依存します。彼は興味を持ち、刺激し、たと​​え小さな成功でも学生を称賛することを忘れないでください。最初の成功の後には、より重要な成功が続きます。このような先生の特徴は、生徒や保護者から高く評価されています。子供たちの成果、高い評価、大会での勝利、コンサートやフェスティバルへの参加は、教育の質について雄弁に語っています。

専門的な資質に加えて、教師は次のような他の重要な機能を備えている必要があります。

• のれん;
• ストレス耐性;
• 社交性;
• 子供の気分を感じる能力;
• 単なるメンターではなく、良き友人になりたいという願望。
• 困難な状況で道徳的なサポートを提供します。

音楽教師は音楽学校の校長に雇われ、彼に解雇されます。しかし、これには正当な理由があるはずです。例えば、義務を果たさないこと。 彼の活動の過程で、音楽教師は次の機能を実行する必要があります。

• 子供に楽器の演奏を教えます。
• 彼に芸術への愛を植え付けます。
• 審美的な味の形成に貢献します。
• 創造的な能力を開発します。
• 新しい高みを達成したいという子供の欲求を刺激します。
• 創造的能力の開発と学生の味の形成に貢献するさまざまな音楽イベントを開催します。

しかし、それだけではありません。他の同僚との教師 教育プログラムの開発に参加し、学習プロセスの改善に努めます.すべての学校、市、地域のイベントに参加し、学生を準備するだけでなく、彼自身の能力を示しているため、模範となっています。 学生は、自分が努力したい理想を教師の中に見なければなりません。

さらに、教師は会議を開催し、保護者に相談し、保護者から質問される可能性のあるすべてのことを説明し、教育プロセスを管理する方法と家庭でどのような支援を提供するかを提案します。教師は、子供が病気のために遅れていると感じたり、何かを与えるのが困難であると感じた場合、独自の判断で追加のクラスを実施することがあります。 また、大会やその他の重要なイベントがある場合は、クラスの数を増やすことができます。

音楽教師が学校で働いていない場合は、自宅で生徒と一緒に、または保護者の要請に応じて家庭教師として働くことができます。在宅勤務は、教師が学校で正式に働いている場合にも可能ですが、教育機関の計画に従って参加しなければならない主要なレッスンやその他の活動で忙しくない場合にのみ、余暇にのみ可能です。

音楽教師になるには、まず音楽学校に入学し、何年にもわたってよく勉強する必要があります。 そして、あなたの楽器をうまくマスターするだけでなく、追加の楽器もマスターしてください。さらに、ソルフェージュ、音楽文学などの科目を勉強することは必須です。試験に合格して音楽学校を卒業したら、音楽大学に入学する必要があります。そこでは、関連するすべての科目を勉強してスキルを向上させる必要があります。それに、 一般教育プログラムで教育を継続する必要があります.卒業後、すでに学校で働くことができます。しかし、そこで止まることはできませんが、高等教育機関に行きます。全国にたくさんありますが、それはすべて、将来の教師の居住地と、トレーニングのために別の都市に旅行する機会に依存します。 これらには、次の機関が含まれる場合があります。

• 美術機関;
• 文化機関;
• 音楽アカデミー;
• コンサバトリー。

給与は、実務経験、資格、居住地域、学校の種類、教師の雇用、追加の仕事量など、さまざまな要因によって異なります。教師がカレッジや大学の直後に学校に来るとき、彼は多くを受け取りません。彼の給料は15〜18千です。しかし、時間が経つにつれて、経験が蓄積され、追加の手当が表示されます。