歴史教師:職業の長所と短所
時間の経過とともに必要性が低下している職業があり、関連性が薄れていない職業があります。教師、教師、教師は常に需要のある専門家です。この資格は、現代のトレンドに合わせて開発および修正され、拡大し、ますます人気が高まっています。
この記事では、歴史教師の職業について考えます。仕事の主な責任と特徴について説明します。この職業の良い面と悪い面に触れてみましょう。
特徴
歴史は静止していないため、歴史の教師は、時間の経過とともに更新される大量の知識をナビゲートする必要があります。北方民族の生活からロシア帝国の軍事作戦の歴史まで、情報の流れは非常に広範です。
主題としての歴史は非常に魅力的です。 資料のプレゼンテーションは、講義、映画、討論、考古学旅行など、さまざまです。
まず第一に、歴史の教師は多くの歴史の日付と出来事を知り、王朝の時代をナビゲートし、各国の領土の変化(統一、分割)を理解する必要があります。
資格を向上させるために、教師は追加のセミナー、コースに参加し、歴史的な文献を読む必要があります。
そのような教師は、特定の資質を持っている必要があります。これ:
- 新しい知識を見つけ、受け取った情報をより理解しやすい文脈に再構成する能力。
- 子供の能力に関係なく、各生徒への個別のアプローチを見つける能力。
- カリキュラムを形成する能力;
- 資料のアクセシブルなプレゼンテーションとレッスンの興味深い構成。
- 性格の固さ、ストレス耐性。
知識とスキル
他の専門分野と同様に、歴史の教師は特定のスキルを持ち、この活動分野で必要な知識を持っている必要があります。正しい目標を設定し、それを達成する必要があります。
教師が実行する必要がある主なタスクを検討してください。主に これは、一般的な教育基準に従ったカリキュラムの形成です。
教師は、生徒がすでに習得した知識を基に構築する必要があります。 これは、教室での時間を適切かつ機能的に使用するために必要です。多くの教師は、情報量が多すぎるため、この時間で十分であることを知っています。いろいろな意味で すべての情報を減らす必要があります。
情報を正しく提示するスキルは、教師にとって必要です。主題は非常に認識しにくいため、多くの子供たちは退屈だと感じています。そして、これは、子供たちにメモを書いて日付を覚えさせるだけなら論理的です。現代のテクノロジーのおかげで、優れた教師はインタラクティブなスタイルで情報を提示します。
歴史の教師は、他の誰とも同じように、その科目に対する生徒の熱意を刺激する必要があります。ご存知のように、この熱意を失うのは非常に簡単です。資料の提示方法の変更、重いテキスト、および日付が多すぎると、子供たちは主題を勉強するのを嫌がります。
この場合 教師は、評価が正しい日付だけでなく、カバーされた資料全体の理解にも依存することを示さなければなりません。 これは心理的に子供の状態を容易にします。
習得した知識を適切に処理する能力は、教師にとって非常に重要です。良い情報、図表、またはレッスン用の表を見つけるだけでは十分ではありません。この情報を可能な限り処理して、よりわかりやすい言語に変換し、すべてを生徒に自分の言葉で説明する必要があります。これは、教師としての知識だけでなく、教えられている教科にどれだけ興味を持っているかを示します。これらの要因は、学習プロセスへの学生の関与に影響を与えます。
もう1つの重要なスキルは、 課外時間の正しい形成。 これには、追加のクラスも含まれます。先生はレッスン後も家で仕事を続けています。翌日の準備やノートの確認も、特定のスキルに影響します。結局 間違いに基づいて作業を構築することは、資料自体のプレゼンテーションと同じくらい重要です。
それとは別に、美術史教師の職業を検討する価値があります。 芸術の歴史は、将来の教師が研究する別の方向性です。 この科目には社会科学の全範囲が含まれており、中心的なリンクは芸術文化です。
この専門の主な基礎は一般的な歴史です。次に、古典史とポストモダン史から基礎が形成されます。芸術のスタイル (ロマン主義、古典主義、感傷主義、リアリズムなど) に重点が置かれています。芸術に関連するあらゆる種類の時代が研究されています (たとえば、古代ギリシャの芸術、東洋の人々の生活)。
美術史の教師は、アーティストの作品を区別し、さまざまな芸術的傾向や学校を理解し、歴史的および芸術的流れをナビゲートするように教えられています。 この学習方向を選択した学生は、遠征に参加したり、展示会を開催したり、さまざまな芸術作品のコレクションを扱ったりします。また、彼らは博物館やアーカイブで調査作業を行い、科学資料(参考文献、ガイドブック、コレクション、レビュー)の出版の準備をし、美術品の評価に携わることができます。
この分野で教育を受けたことで、教育機関の教師としてだけでなく働くことができます。古物収集家、アーキビスト、司書、博物館の従業員になることができます。
教育
歴史の教師になるために、長い間大学を探す必要はありません。 ほとんどすべての大都市には、教師としての教育を提供する大学があります。
歴史の教師の方向性は狭すぎるため、一部の大学では拡張された専門分野が与えられます。たとえば、歴史と法律。取得した職業により、学校で教師として働くだけでなく、大学や大学で法律を教えることができます。以下の分野は、ロシアと外国の歴史、歴史と社会科学、地方史、美術史、考古学、国家史です。
リストされている専門分野は、基本的なものであり、高度なトレーニングと追加のセミナーの過程で、または2番目の高等教育として取得することができます。
ロシア語の教師として最初の高等教育を受けることができ、その後、あまり時間を無駄にすることなく、歴史の教師として2番目の高等教育に申し込むことができます。
この職業の主な要件は、 あなたは教育教育を受けていなければなりません.雇用者にとって、フルタイムのトレーニングは重要です。しかし、卒業証書は欠席で勉強することで取得できます。
大学に入学するには、次の科目の試験に合格する必要があります。 ロシア語、数学、ロシア史。 場合によっては必要になることもあります 社会科学。
どこで働くことができますか?
多くの学生は常に就職の問題を心配しています。雇用主は常に実務経験を必要とするため、これは永遠の問題です。しかし、教師は常に需要があるため、これはこの専門分野では起こりません。どの学校にも教師が必要です。したがって、選択肢は小さいままです。どの学校で働きたいか-一般公立または私立の学校です。
これらの学校にはそれぞれ独自の長所と短所があります。それが理由です 自分に最適なものを選択する必要があります。
総合学校では、おそらくいくつかのクラスがあります。 1クラス35名まで。仕事量が多くなります。特筆すべきメリットは 公務員、ソーシャルパッケージ、休暇、キャリアアップ。
私立学校の少人数クラス.すべての子供には多くの注意が必要です。欠点の1つは、私立学校の特徴と考えることができます。たとえば、英語で授業を行う必要があるかもしれません。したがって、歴史分野の知識に加えて、英語または学校が専門とする他の言語の幅広い知識が必要になります。
その上、 教えるための大学に行くことができます。 ここでの学習プロセスは学校と同じです。肯定的な側面は、学生が受け取ったすべての情報をすでに研究しているという事実と見なすことができます。
家庭教師として、または追加の教育と高度なトレーニングを専門とする機関で働くことができます。
最後に、職業の長所と短所について考えてみる価値があります。 専門分野の肯定的な側面は次のとおりです。
- 人々との絶え間ないコミュニケーション;
- 創造的な仕事と継続的な開発;
- 長期休暇、ソーシャルパッケージ、経験。
マイナスのうち、次の点に注意することができます。
- 紛争の子供と親;
- 責任;
- 多くの情報と仕事。