音楽教師:職業と訓練の特徴
現代の子供たちの育成と精神的発達は、音楽教師のプロフェッショナリズムに完全に依存しています。生徒の個人的な資質を形成するのに役立つのは、この学校の科目です。あらゆる芸術的影響の中で、音楽教育は最もアクセスしやすいものです。音楽は魂の最も隠された隅に触れ、抑制された感情を呼び起こし、感情的な爆発を引き起こすことができます。
音楽教育は、人、特に子供の精神世界に最大の影響を与えます。 赤ちゃんを見越して母親が古典的な動機に耳を傾けるのも不思議ではありません。音楽教育は、優秀な教師によって学童に教えられます。音楽教師の職業と訓練の特徴をさらに詳しく考えてみましょう。
説明
幼稚園や学校の教職員には、芸術分野の教師が含まれています。学生の文化的および感情的なリテラシーの開発と形成を任されているのは彼らです。しかし、音楽教師はそのような重大な問題に対してより大きな貢献をしています。 彼らはまた、彼らの仕事の基礎となる音楽的および理論的知識の主要な担い手でもあります。 芸術的リテラシーの形成に加えて、音楽教師は子供の音楽的好みを明らかにする必要があります。簡単に言えば、誰が歌うのが好きで、誰が楽器を演奏するのが好きかを判断する必要があります。そして可能であれば、子供が才能を伸ばすのを助けるようにしてください。
音楽教師は専門分野に精通していなければなりません。 彼は音楽のジャンルを知っていて、ベートーベンとシューベルトのメロディーの違いを説明できなければなりません。フレディ・マーキュリーがどのような音楽技術を使用したかを教えてくれるのは音楽教師です。
知っている人はほとんどいませんが、ショパンやルービンシュタイン兄弟など、有名なクラシック作曲家がかつて教育活動を行っていました。
職業の長所と短所
多くの人にとって、音楽教師の仕事が最も簡単だと思われます。子供たちを教える過程で、教師は問題や困難を抱えていません。実はこれは間違った意見です。他の職業と同様に、音楽教師の立場には多くの長所と短所があります。 まず、この作業の利点、つまり次の点を考慮する必要があります。
- 教えることは職業ではなく、職業です。 仕事を愛する音楽教師は、生徒が音楽の可能性を発見するのを助けることができます。
- 休暇中の教師の数は誰にとってもうらやましい - 夏季に 2 か月、学期ごとに 1 週間の休暇。
- 高利益の支払い 私立学校で働く音楽教師。
- 学校からの自由時間の音楽教師 副収入を得ることができる 個別指導を通じて;
- 音楽教師の仕事はとてもエキサイティングです -毎日、多くの創造的な問題を解決する必要があります。必要に応じて、マチネのミュージカルナンバーを準備し、歌のサークルを率いることさえあります。
ここで、音楽教師の職業の欠点を考えることができます。
- 教育機関における音楽教師の仕事 常にストレスを伴う - 1日あたり少なくとも5つのクラスでクラスを実施する必要があり、それぞれに30人の子供がいて、各子供には個別のアプローチが必要です。また、両親との面会も可能ですが、必ずしも正当な理由があるとは限りません。
- 音楽の先生は準備が必要です 終業日まで;
- 音楽教師、洗練された魂を持つ男、 やんちゃで怠惰で落ち着きのない学童と一緒に仕事をするのは非常に困難です。
- 安月給 公立中等学校および幼稚園で。
- 巨大な負荷 - 音楽教師は、毎日の作業計画を作成し、レポートを作成し、学校の文書を維持する必要があります。
しかし、これは音楽教師という職業の長所と短所の完全なリストではありません。
一般に、あらゆる方向の教師は自分の仕事を真剣に受け止めるべきです。しかし、誰もがそれができるわけではありません。そのような場合は、代替手段を探すことをお勧めします。傷ついた評判は、卒業証書、証明書、およびレガリアによって助けられることはありません.
仕事の責任
音楽分野の教師には、特定の労働義務のリストが提供されています。 これは完全に実装する必要があります。.
- 音楽教育者 科目の詳細に従って学生を教育し、教育する義務があります.新しいレッスンごとに、トレーニング計画を作成する必要があります。専門的な文書、レポートを保管し、クラス日誌と生徒の日記に記入します。音楽教師は試験委員会に積極的に参加しなければなりません。
- 教師はまた、安全規則の順守を監視する責任があります。.これは、安全な環境での訓練、応急処置を提供する能力、必要に応じて、労働安全の問題に関する説明です。
- 音楽教科の教師は、学校管理者の代表者が自分のレッスンに参加できるようにする義務があります。、欠席した教師のレッスンを置き換えるだけでなく。彼は疑いなく指導者の命令に従い、内部秩序の規則に従わなければなりません。音楽の教師は学童の権利を知り、学習過程で彼らの指導を受ける必要があります。彼は生徒の両親または保護者と交流する必要があります。
- 他の先生と同じように、音楽の先生 更新コースの受講が必須。 方法論的作業、教育評議会、制作会議、保護者会議に積極的に参加してください。音楽教師は、承認されたスケジュールに従って学校の義務を遂行する義務があります。
- 先生の仕事は子どもたちに関わるものですから、 彼が定期的な健康診断を受けることが重要です。 健康上の問題が確認された場合は、学校の管理者に通知する必要があります。
- 先生 コミュニケーションにおいて倫理的でなければならない 同僚、両親、子供たちと。彼は、すべての個人的な基準において、生徒たちの模範となるべきです。
- クラスの最後のレッスンを教えた先生 学生をクロークに連れて行く必要があります。 レッスンの終わりが食事の時間と一致する場合、音楽の先生は生徒を食堂に連れて行き、子供たちをクラスの先生に移す必要があります。
- その上、 音楽教師は、学童のためにコンサートやマチネを企画する義務があります。 課外活動の開発と実施に積極的に参加し、音楽コンクールを開催します。
要件
音楽教師の要件のリストは非常に長いです。残念ながら、すべての専門家がこのような膨大な技術知識を自慢できるわけではありません。それでも、実務経験を持つことは大きな役割を果たすことができます。 今日、音楽の教師には次のことが求められます。
- 計画的および計画外のイベントの管理経験。
- レッスンの編成と実施に関する実践的な知識。
- 合唱と声楽のジャンルのレパートリーを演奏する能力;
- さまざまな楽器の演奏に関する知識。
- プロのドキュメンテーションの経験。
音楽教師は次のことができる必要があります。
- 主題に関連する教材や文献を使用する。
- トレーニング用のオーディオ素材を準備します。
- 学童の教育を組織するために教育学的方法を使用する。
- 休日を整理します。
- 子どもとその親との信頼関係を築く。
- 音楽の可能性を秘めた生徒を特定し、スキルを伸ばすように指導します。
しかし、音楽教師にとって最も重要な要件は、教育心理学の基礎を知ることです。なぜなら、子供たちと一緒に働くことは非常に必要だからです。
知識とスキル
音楽教師は音楽教育を受けていなければなりません。外国の卒業証書の存在は広く歓迎されています。彼はピアノを完璧に弾き、音楽のジャンルを理解し、知識を楽しく表現できなければなりません。
さらに、音楽教師は、必要に応じて心理学者でさえも、子供たちと一緒に仕事をしなければならないため、一般的な教育スキルを持っている必要があります。
個人的な資質
専門的なスキルに加えて、音楽教師 いくつかの個人的な特徴を持っている必要があります。
- 音楽教師は創造的な可能性を持っていなければなりません。
- 彼は文化的価値観の複雑さを理解しなければなりません。
- 彼は心の安らぎを保つべきです。
これらの資質がなければ、音楽教師が学校で働き、子供たちに教えることは非常に困難になります。
権利と責任
優秀なスペシャリストと同様に、音楽教師にも一定の権利があり、いつでも行使できます。たとえば、音楽教師には復習コースを受講する権利があります。次に、学校管理者は、従業員のトレーニングに必要な条件を作成します。音楽の先生も カテゴリを取得するための認定に自発的に合格することができます。
休みの問題で、音楽教師は勤務週の短縮を要求するかもしれません。彼は長期休暇を取ることが許されています。そして、勤続年数の終わりに、音楽教師は勤続年数を考慮して年金を受ける権利があります。 音楽教師は、一般的な教育プロセスの管理に参加するために、特定の社会的利益を受ける権利を持っています。
しかし、最も重要なことは、音楽分野の教師には名誉と尊厳を守る権利があり、これは現代において非常に重要なことです。
労働法によると、音楽教師には一定の責任があります。 講師は以下の責任を負います。
- 教育プログラムの全範囲の不履行;
- 学童の生活と健康;
- 学生の権利の侵害。
トレーニングとキャリア
どの教師にとっても、キャリア開発は重要な役割を果たします - それは自分自身を主張する機会であり、賃金の上昇です。 一般に、予算職業の中での音楽教師の報酬は価値があると考えられています。ただし、これは高度な資格を持つ専門家にのみ適用されます。仕事に魂を注ぎ、優れた知識を持ち、社会活動に積極的な教師は、賃金にボーナスを受け取ります。しかし、これらの金額は、民間企業のトップマネージャーや主要な専門家の報酬と比較することはできません. しかし、音楽教師が教室の管理などの追加の負担を負う場合、彼の給料ははるかに高くなります。
教育の仕事に関係のない人は、普通の音楽教師がどれだけのキャリアを達成できるかを知りません。高度なトレーニングコースを修了し、教育トレーニングに合格すると、 彼は簡単に方法論者になるか、教育機関の副所長の地位に応募することができます。
主なことは、じっと立っているのではなく、目標を達成するために改善し、努力することです。さらに、そのような欲求は生徒に高く評価され、間違いなく注意を払うでしょう。