教育者：職業、要件、および責任の説明

人格の形成は幼児期に始まるので、教育者の仕事は非常に重要で、非常に重要で、名誉あるものです。幼稚園の先生がどうあるべきか、彼が持つべき知識とスキル、職業を学ぶ方法、そしてこの専門分野にどのようなキャリアの見通しがあるかについて、このレビューで話します。

私たちの国では、モスクワ、サンクトペテルブルク、ヘルシンキ、その他の都市で最初の就学前教育機関が開設された19世紀半ばに、就学前教師の職業が登場しました。当時、施設は有料だったので、裕福な人々だけが子供を施設に登録する余裕がありました。

ソ連時代、就学前の教育は完全に無料で、両親はわずかな額を寄付して食費を賄うだけでした。 1959 年には、生後 2 か月から赤ちゃんを預ける保育園が誕生しました。今日、わが国の幼稚園の数は4万から5万を超え、毎年新しい幼稚園が建設され、開園しています。

幼稚園の先生は、両親が働いている間、子供たちの世話をしますが、このスペシャリストの機能のリストはそれだけではありません。 彼はトレーニングセッションを実施し、読書、数学の基礎を教え、モデリング、アップリケ、描画、音楽、ダンスを教え、体育にも従事しています.教師教育者は、子供に自分の周りの世界についての最初のアイデア、人々の間の関係の原則を与え、適応と社交を助け、善と悪を区別するように教え、社会における行動の規則を説明します。

ほとんどの場合、3〜7歳の子供は幼稚園に通っています - これは就学前の期間で、条件付きで3つの段階に分けられます：

• ジュニア - 3〜4歳;
• ミディアム - 4〜5年。
• シニア - 5〜7歳。

教育者の専門的基準は、これらのグループの子供たちの行動特性を知り、年齢に適した教育方法を使用できるようにする義務を課しています。

教育者という職業は、子供たちへの愛情を十分に示し、社会の若いメンバーが調和して成長するのを助けることができるため、魅力的です。しかし、もっと実際的に見ると、 職業の利点の中で、以下を区別できます。

• シフト勤務スケジュール: 通常、最初のシフトは 7:00 に始まり、13 に終了し、2 番目のシフトは 13:00 から 19:00 まで続きます。
• 長期休暇: 勤続期間に応じて、46 日から 56 日まで変化します。
• 要求する: 特に就学前教育機関の数が毎年着実に増加しているため、優れた教育者はこれまでもこれからも必要とされています。
• アクティブなライフスタイル：活動は退屈な仕事がないことを保証し、さまざまな人々との絶え間ないコミュニケーションを含み、興味深いイベントを企画し、屋外ゲームを提供し、すべての資質を十分に発揮できるようにします.

残念ながら、わが国の教育者の仕事は非常に貧弱に支払われています。現実に完全に「疎外」している人だけが、この職業の代表者の低賃金について知りません。しかし、多くの人は、職業の他の欠点についてさえ疑っていません。

これらには以下が含まれます：

• 一定の騒音下で作業します。
• 生徒の生命の安全と健康に対する責任のレベルが高まります。この場合、道徳的責任だけでなく、刑事責任についても話しています。
• 感情をコントロールする必要性: 個人的な問題を抱えていても、友好的な方法でコミュニケーションを取り、笑顔で熱心に生徒と関わる必要があります。
• 職場での絶え間ない存在、注意を払う必要性 - これは、子供の安全に対する教育従事者の個人的な責任によるものです。

教育者の主な職務には次のようなものがあります。

• 子供の健康モニタリング 午後の滞在のための午前中のレセプション中。
• カトラリーの使い方のトレーニング 食べる過程で;
• 一般教育クラスの編成と実施 （彫刻、描画、声に出して読む、暗算）;
• コントロール 確立された基準への過度の準拠 日課;
• 適応の組織 彼ら;
• 子供のレジャーの組織と実施 そしてお祝いのコンサート。
• 生徒の監督、病気の最初の兆候が見られた場合に、法定代理人と就学前教育機関の管理者に通知します。
• 出席管理;
• 体育の実施 ジムやアウトドアで。
• 子供の感情的な背景を追跡する、必要に応じて、心理カウンセリングの組織;
• 散歩：着替え、領土でのゲーム、小旅行の実施の支援。
• 生徒のための昼間の睡眠の組織：就寝時の寝室での立ち会い、起床後の寝床掃除や身だしなみの介助。
• 子供を両親に確実に引き渡す または法定代理人;
• 大会への参加、教員評議会およびセミナー。
• 両親と一緒に働く 教育に関して;
• 報告書作成、記録管理。

教師は、児童心理学者のスキルを持ち、児童生理学、医学、および個人衛生のコースを受講する必要があります。彼は、生徒に体の世話の基本を教えるだけでなく、必要に応じて子供に応急処置を提供するためにもこれを必要としています。

就学前教育機関の従業員は、生徒に起こるすべてのことをよく見て理解するために、敏感な観察者でなければなりません。

さらに、就学前教師の能力には以下が含まれるべきです。

• 幼い子供たちを教育し、教育するための目標、目的、および基本的な方法。
• 未就学児の行動心理学の基礎;
• 子供の発達のさまざまな方法。

教師は次のことができる必要があります。

• 調和のとれた科目開発環境の作成を保証します。
• 子供とその親、および就学前教育機関の他の従業員と交流する。
• 技術的な教材やコンピューター プログラムを使用します。

高等教育者 カテゴリは、上級教育者（就学前教育機関の方法論者）の位置に応募できます。

彼の職務内容は次のとおりです。

• 就学前教育の新しい傾向の分析;
• 就学前教育機関の教育活動の有望な分野の検討のための指名;
• トレーニングプログラムの実施において教育者に適格な支援を提供する。
• 教育科学の代表者と実践者の間の相互作用の調整。
• 親のための教育活動の組織。

シニア介護士、実際、幼稚園の副園長の仕事をしています。その機能には、資格のある教育サービスの条件を作成することが含まれます。

上級教育方法論者は、次のことを知っておく必要があります。

• 子どもの権利と保護に関する法律の基礎。
• 就学前の心理学と教育学の基本的な教義。
• 就学前教育プロセスの概念;
• 幼児教育の一般的な方法。
• 診断と開発の修正の視点の方向性;
• 家族との仕事の形と方法の基本。

大人が彼の個人的な良い例を子供に示さなければ、子供を教えることは意味がありません。子供たちの行動は教師の言葉ではなく、彼の行動に依存しているため、就学前教育機関の従業員の個人的な資質には最も厳しい要件が課されています。

教育者は人道的でなければならず、彼の周りの子供たちにこの資質を植え付けることが重要です.教師の厳格な指導の下で、子供たちは、仲間とのコミュニケーションにおけるすべての困難を解決し、友達になり、お互いを尊重し、犯罪者を許し、謝罪することを学ぶ必要があります.

教師にとっても同様に重要なのは寛容です。教師は、国籍、宗教、両親の個人的な特徴に関係なく、子供たちをありのままに受け入れなければなりません。教師が子供を人間と見なすことが重要です。彼は自分を侮辱したり、声を上げたり、身体的な対策を講じたりすることを許可してはなりません。

さらに、次の資質が教育者に関連しています。

• 観察;
• 社交性;
• 陽気さ;
• アクティブなライフポジション;
• 正義;
• 誠実;
• 応答性;

どんな状況でも教師は子供たちの興味に導かれるべきです。彼にとって、お気に入りや部外者の出現は受け入れられず、すべての生徒を平等に扱わなければなりません。

就学前教育機関の教師の地位には、スピーチのできる人を選ぶ必要があります。幼い頃、子供たちが積極的に語彙を増やしているとき、若者のスラング、聖職者主義、さまざまな決まり文句のない、清潔で正しい言語環境が子供たちの周りにあることが重要です. 教師のスピーチは、明確で、理解しやすく、簡潔でなければなりません。

もちろん、教師の外見、文化、社会的イメージが重要な役割を果たします。一方では、幼稚園はドレスコードを確立していませんが、フレームワークはまだ明確であるべきです. 教師がタイトな T シャツ、ミニスカート、カットアウトのあるスウェットシャツで出勤することは許可されていません。破れたジーンズ、タトゥー、独創的なヘアカラーは許可されていません。.教育者の外見は、人物の尊厳ではなく、彼のプロ意識を示すべきです。

就学前の教師になるには、高等教育だけでなく中等専門教育も受けることができます。教育専門学校は、就学前教育と特殊教育という 2 つの主要な職業を提供しています。最初のケースでは、就学前の従業員が訓練を受け、2番目のケースでは、職員は精神的または身体的発達に一定の逸脱がある子供たちと一緒に働くように訓練されています.

大学に入学するには、科目の入学試験を受ける必要はありません。面接と学校の証明書コンテストに合格するだけで十分です。教育期間は 9 年生で 3 年 10 か月、11 年生で 2 年 10 か月です。

多くの雇用主は、高等教育を受けた従業員を採用することを好みます.しかし、実践が示すように、優れた教育者になるためには、大学教育で十分です。これは、SVE の実践クラスの数が高等教育機関よりもはるかに多いという事実によって説明されます。

プロフィール教育の一環として、将来の教育者は次のようなコースを受講します。

• 基本的な数学、美術、読書、数え方、応用分野、体育を教える方法。
• 解剖学、子供の生理学、就学前の心理学。

教育学における現代の傾向に遅れずについていくために、各教育者は時々再訓練および高度な訓練コースを受講し、セミナー、会議に出席し、方法論協会に参加しなければなりません。

就学前教育機関の従業員の給与は、基本給と奨励金の 2 つの部分で構成されています。後者は通常、さまざまな大会やイベントの結果に基づいて課金されます。これには、保護者とのミーティングの開催、休日やマチネの企画、市や地区、地域、または連邦レベルでのクリエイティブなスポーツ大会への参加が含まれます。

さらに、昇給には次の条件があります。

• 実務経験: 3 年以上勤務する場合、給与は 5%、10 年 - 10%、20 年 - 20%、この経験を超えると - 25% 増加します。
• 賞とレガリア：「優秀な学生」または「名誉教育者」の称号の所有者の給与は20％増加し、科学の候補者、名誉ある教師、および州の賞を受賞した人の給与も増加の対象となります。
• 教育のレベル: 基本料金は通常、中等専門教育を受けた教育者に適用されますが、高等教育教育を受けると 50% 増加します。

教育者のポートフォリオには、いくつかのセクションが含まれています。

• 前書きには、個人データ、学歴、職歴、職業経験などの一般情報が含まれます。
• 肖像画：「私と私の職業」というトピックに関する短いエッセイと、就学前教育機関の長の説明が含まれています。
• プロの業績：このセクションには、作業の結果、教育的および方法論的作業の計画に関するレポートが含まれます。
• 生徒たちの成績: これには、競技会、オリンピック、レビュー、スポーツ イベントへの参加に対する生徒からの卒業証書と証明書が含まれます。
• 書類：ここでは、セミナー、上級トレーニングコースへの参加を確認する書類を添付する必要があります。
• エキスパート評価フォルダー、推薦状、内部および外部の賞、感謝状が含まれます。

教育者という職業は、有望な成長を意味するものではありません。最も頑固な人は幼稚園の長の地位に成長する可能性がありますが、これには間違いなく高等教育の卒業証書が必要です。第二の高等教育を受け、いくつかの再訓練コースを修了した場合は、教育省でキャリアを積むチャンスがあります。

モンテッソーリシステムによれば、教師はいつでも家庭教師として働き、自宅で子供の発達に従事することができます。最も有望ですが、同時に最も難しい選択肢は、自分の私立幼稚園を開くことです。

今日、教育者という職業は今後も需要があり続けると確信を持って言えます。