教科書のしおりについて
最初のしおりは、印刷の黎明期に登場しました。そして今では、アートブックの愛好家や学校の生徒たちの両方に愛用されています。ブックマークを使用すると、適切なページを簡単に見つけることができ、教科書を注意深く扱うことができます。 この必要な小さなものは、文房具店で購入できるだけでなく、即興の材料で簡単に作ることができます.
特徴と目的
多くの人は、教科書のブックマークはそれほど必要ではないと考えています。しかし、学童、特に小学生にとっては、レッスンで適切なページを探すのに時間を無駄にせず、文法の練習や数学の問題を解くことにもっと時間を割くことが重要です.
親は、子供を落ち着かせるために、この小さなことに気を配る必要があります。
品種
最初の古い本は高価な喜びでした。それらは非常に慎重に扱われたため、ブックマークが常に存在していました。 さらに、これらのブックマークは、本自体と同じくらい豪華でした。 絹のリボンのレース、貴石を使ったさまざまな編組レース、貴金属のレジスターが本の側面に取り付けられており、1か所で何度もページを開くことができました。
しおりはギフトとして贈られ、そのためにオリジナルの名目コピーが作成されました。たとえば、銀に美しい絵が描かれていました。
そのような贈り物は、必要に応じて今すぐ行うことができます。ただし、日常生活、特に子供の場合は、店で入手できる安価な学校のしおりを使用するか、自分で作ることをお勧めします。 本のしおりは、ほぼすべての素材から作成できます。
- ステッカー、数学の規則、文法または交通規則（道路の規則）を含む、あらゆる種類の図が描かれた紙と厚紙のストリップ。
- あみぐるみ - 糸からかぎ針編みのさまざまな人物。
- 編組からのシルクとサテンのリボンからの生地;
- 軟質プラスチックまたは硬質プラスチック;
- 金属コーナー;
- 人工皮革または天然皮革およびスエードから;
- 木、竹、またはわら。
ブックマークは縞模様にする必要はありません。金属製のクリップ、プラスチック製のフィギュア、毛糸のポンポン、羽のしおり、ニットのフィギュアなど、ファンタジーの限界ではありません。
選択のヒント
学校への本のブックマークを選択するには、子供の年齢、性別、および興味を考慮する必要があります。 ロマンチックでキュートな絵、花、動物で女の子向けにデザインされたものは、バットマン、スパイダーマン、車、戦車などの漫画のキャラクターのイメージを好む男の子には適していません。 しかし同時に、事の有用性とその実用性を忘れてはなりません。主なことは、しおりが便利であり、常に本から落ちず、学生に不便を与えないことです。
特に赤ちゃんの場合、通常、小さな文房具は紛失することが多いため、安価な素材を優先することもお勧めします。
自分でやる方法は？
店に行って標準的なブックマークを購入する前に、子供たちに想像力を発揮させ、家にある手元にある素材からブックマークを自分で作ることができます。これらは、布地、糸、編組、革片、ドライフラワー、標本からの葉、厚紙、色紙などの残骸である可能性があります。さまざまなアイデアが簡単に見つかります。
自家製のしおりは、仲間やクラスメートへの贈り物に最適です。
子供の絵やカラフルな装飾品で飾られた単純な紙や厚紙のストリップでさえ、彼が自分でやったという事実で子供を喜ばせます。
紙で折り紙風のしおりを作ることもできます。 スキームに従って段階的に一枚の紙を正しく折りたためば、それらを作るのは難しくありません。日本人と中国人の子供たちは特にこれが好きです。
より耐久性のあるブックマークは、柔らかいプラスチックでできています。 彫刻で飾ったり、塗装に特別な塗料を使用したり、パターン付きの既製のステッカーを貼ったり、何らかのリマインダーの碑文を付けたりすることができます。
カバーへの取り付け方法は？
本のブックマークは、さまざまな方法で表紙に取り付けられます。
- これがリボンの場合は、背骨に縫い付けるか接着することができます.ちなみに、すでに製本の過程にある多くのアートブックや教科書には、そのような特別なリボン - レースが付属しています。
- 金属製やプラスチック製のしおりには、洗濯ばさみ、クリップ、ペーパー クリップの形をしたものがあり、一度に複数のページを留めることができます。
- 折り紙の形に折られた多くの手作りのしおりは、この形で作られています。本のページの隅に貼れるように。
- テキスタイルブックマークの場合、ゴムバンドを使用すると非常に便利です。布またはリボンの全長は、縫い付けられたゴムを合わせて、教科書のページの長さの 2 倍よりも短くする必要があります。それらは非常に快適で、表紙と一緒にページを固定することができます.
教科書をブックマークする方法については、以下を参照してください。
